DIPLOMATURA UNIVERSITARIA DE EDUCACIÓN ESPECIAL "POLÍTICAS DE FORMACIÓN Y CARRERA DOCENTE"

LES COMPARTIMOS  LA PARTICIPACIÓN DE NUESTRA DIRECTORA PROF. LORENA ALZOGARAY, LA LIC. LETICIA GERVASONI Y NUESTRA SUPERVISORA PROF. VICTORIA ROMANO

PRESENTANDO EL PROYECTO DE EDUCACIÓN E INCLUSIÓN QUE LLEVA ADELANTE NUESTRA ESCUELA

 A CONTINUACIÓN Y CON MUCHO ORGULLO EXTRACTOS DE NUESTROS ALUMNOS DEL PROYECTO QUE MUY ATENTOS Y EMOCIONADOS DEJARON SUS COMENTARIOS EN EL CHAT EN VIVO!!! 

AYELEN, DANIEL, GASTÓN, MELINA, DANIEL, HERNÁN  Y DENISSE!!!

LOS FELICITAMOS!!!

MUY FELIZ DIA DEL MAESTRO!!!!!!!!

MUY FELIZ DIA DE LAS INFANCIAS!!!!!!!!!!!!

LA SEÑO SILVANA MESSINA NOS ACERCA UNA ACTIVIDAD REALIZADA EN LA ESCUELA 6 DE 17 CON MOTIVO DE LA JORNADA ESI!! GRACIAS..

Segundo Encuentro ESI-Agosto 2020 

Familia, Chicos: En nuestro segundo encuentro ESI, vamos a tratar sobre otro eje muy importante para nuestra salud. En el primer encuentro vimos conceptos sobre el cuidado del cuerpo y hábitos saludables. Pero parasentirnos completamente SANOS, además de cuidar nuestro CUERPO, es necesario también cuidar nuestra mente y nuestras emociones. 

En esta oportunidad vamos a trabajar un poquito más sobre las emociones.

 ¿Se acuerdan que antes de las vacaciones vimos y trabajamos sobre el cuento del Monstruo de los Colores, que nos hablaba un poquito de las emociones?Ahora los invito a ver y escuchar otro cuento, que trata de Ramón, un nene de Guatemala, al que le pasan ciertas cosas, tal vez Ustedes se sientan reflejados con él.....Espero les guste esta propuesta, es importante en este tiempo de pandemia, trabajaren familia sobre las emociones.Cariños,Seño Lau. Vamos a Ver “Ramón Preocupón” de Anthony Browne:

 

 https://www.youtube.com/watch?v=LL3wozPXVuQ

 Para trabajar en el cuaderno: 
1.¿Qué le pasa a Ramón? 
2.¿Cuántas cosas le preocupan? 
3.¿Avos qué cosas te preocupan o te dan miedo?
 4.¿Con quién hablas sobre tus miedos o preocupaciones?
 5.¿Qué hacen para que vos te sientas bien?
 6.¿Qué hizo Ramón para no pensar en sus preocupaciones?
 Diseñamediante un dibujo tu muñeco “quitapesares”.
 Anotalos materiales que usarías para armarlo(que sean materiales que tengas en tu casa). Ponele un nombre

LA SEÑO SILVANA MESSINA NOS DEJA UNA ACTIVIDAD ..PARA PENSAR Y REFLEXIONAR JUNTOS!!!

A RELACIÓN CON LOS OTROS          

EL RESPETO POR LA DIVERSIDAD ES SABER QUE TODAS LAS PERSONAS SOMOS DIFERENTES.
 ESTAS DIFERENCIAS NOS HACEN ENRIQUECERNOS EN LAS RELACIONES SOCIALES.

LA CONVIVENCIA DE LAS DISTINTAS FORMAS DE PENSAR, VIVIR Y SENTIR DEBE CONSTRUIRSE
 EN BASE AL RESPETO Y LA IGUALDAD. 

EN ALGUNAS CUESTIONES TODOS Y TODAS SOMOS DISTINTOS, EN OTRAS IGUALES Y EN OTRAS
 ÚNICOS, PERO EN TODOS LOS CASOS PODEMOS APRENDER A CONVIVIR.

LOS INVITO A JUGAR EN FAMILIA, A CONVERSAR Y REFLEXIONAR JUNTOS SOBRE LA RELACIÓN
 CON LOS OTROS.

                                                                                                              SEÑO SILVANA

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JORNADA ESI

LA SEÑO NATALIA JARA NOS DEJA UNA ACTIVIDAD QUE CONFECIONO PARA DOS NIÑOS QUE CONCURREN A EL JARDIN "Lola Mora " del de 17 a la sala de 5 años!!

CLASE DE E.S.I.

"EL RESPETO POR LA DIVERSIDAD"

Fundamentación:

Muchas veces, en la vida cotidiana se presentan oportunidades para charlar con las/os niñas/os sobre temas que tienen que ver con el cuidado del cuerpo, desde una mirada integral. 

En este nuevo contexto de aislamiento los contenidos propuestos por la ESI adquieren una relevancia particular. Nos permiten pensar de qué manera nos afecta ésta situación, identificar qué emociones nos provoca; y también nos ayudan a reflexionar sobre los vínculos y el cuidado de la salud, el reconocimiento y el respeto por la intimidad, entre otros temas.

El respeto por la diversidad parte de reconocer que todas las personas somos diferentes e implica pensar estas diferencias como algo enriquecedor en las relaciones sociales.

A través del juego es posible promover el reconocimiento y la valoración de las diferencias como algo positivo para una sociedad más inclusiva.

Los/as invitamos a crear personajes diferentes y originales.

¡Manos a la obra!

Propuestas:

•    Un familiar puede dibujar 2 o mas personajes que se vean de cuerpo entero. Cada personaje debe dibujarse en una hoja distinta. Es importante que los personajes no sean todos iguales. Pueden dibujar diferentes tipos de pelo, formas de cara, ojos, narices, bocas, orejas y ponerles distinta ropa, accesorios u objetos: anteojos, sombrero, mochila, zapatos, zapatillas, pelota, patineta, muñeca ¡lo que quieran!
•     Luego, recortar cada personaje en tres partes: cabeza, torso y piernas. ¡Ahora tenemos piezas intercambiables para armar distintos personajes!
•      Agrupar por un lado las tarjetas de cabezas, por otro las de torsos y por otro las de piernas.
•       Dar vuelta todas las tarjetas y mezclar las de cada grupo.
•       Armar nuevos personajes tomando una pieza al azar de cada parte del cuerpo.
•      Elegir un nombre para cada personaje e inventar una breve historia, en la que interactúen algunos de ellos.

 ¡A jugar con las diferencias!